骨髓后水痘带状疱疹的预防及治疗

来源 :山西白血病 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tanner007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
骨髓移植后水痘带状疱疹的预防及治疗杨瑞芬,陈为民,陈捷,周明宣骨髓移植(BMT)后水痘带状疱疹病毒(VZV)感染致水痘带状疱疹(VHZ)发生率较高,可留有严重疱疹后神经痛,甚至发生全身播散性VZV感染。给病人带来极度痛苦,严重影响病人生活、工作。本文...
其他文献
中学写作教学处于困境的深层原因在于学生写作话语权的丧失以及由此造成的被动心理,缺少有素的教学引导和专题训练,以及对文字和语言的深刻感受力。作文教学出现的问题首先需要
造血系统恶性肿瘤P-糖蛋白表达的临床研究进展周其锋1综述戚仁铎2审校对于绝大多数造血系统恶性肿瘤患者,由于瘤细胞对多种化疗药物产生耐药而导致的化疗失败,仍是临床上迫切需要解
本文通过对45例急性髓系白血病(AML)表面标记的分析,探讨急性髓系白血病的免疫学标记与FAB亚型间的关系,认为二者间有一定的相关性,CD_(13)、CD_(14)、及DR对区别FAB亚型有重
聆听了省名师开出的六节精品展示课后,我真正享受了一顿丰盛的精神大餐,大有脱胎换骨之感。我感叹,感叹于名师们的活力四射,激情洋溢;我敬佩,敬佩于名师们的旁征博引,独树一帜……太
瞄准:调查口头的夫酸安预告的处理是否在老鼠在 ischemia-reperfusion (I/R ) 期间阻止肠的粘膜正直的缺陷。方法:学习在各个带着 40 只老鼠作为二个系列被执行。动物的每个系
语文新课标在教学建议中明确指出:学生是学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣。语文教师大多有这样的感触:青少年学生,虽有着旺盛的精力、良好的记忆力和敏捷的思维,但他
VDCAP方案治疗急性淋巴细胞性白血病32例屈凤星我院自1990年到1995年5月应用VDCAP方案治疗急性淋巴细胞性白血病(急淋)32例。总结报告如下。病例和方法一、病例32例病人,男19例,女13例,年龄:15~60岁(中位数年龄:26岁);全部..
在角色的理解有显著进步在慢性胰炎的基因风险因素。这些因素比想在过去似乎更重要。稀罕正染色体的, 常染色体主导的变化 N29I 和 PRSS1 的 R122H (猫离子的胰蛋白酶原) 象
血液系恶性肿瘤基因治疗的基本策略吴晓雄综述张伯龙汪月增审校肿瘤是多种基因异常所致的一种基因病。癌基因的激活和抑癌基因的失活以及与细胞增殖、死亡有关的基因异常是肿
由于文言文与现实生活存在着客观的时空差距,同时也因为对学生的文言学习能力信心不足,大部分教师在文言文教学时往往采用以教师讲授为主的教学方法,着眼于教师的言传“声教”,忽