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研究性学习,作为培养学生创新精神和实践能力的一种重要途径和载体,无疑是当前我国基础教育课程改革的热点、亮点和难点.研究性学习具有综合性和开放性的特征,但究其实施过程,也需要依托相应的课程作为载体.从而,现行的中学各学科教学也都应该为研究性学习的实施做出自己的努力.
高中数学教学与研究性学习整合的研究
【摘 要】
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研究性学习,作为培养学生创新精神和实践能力的一种重要途径和载体,无疑是当前我国基础教育课程改革的热点、亮点和难点.研究性学习具有综合性和开放性的特征,但究其实施过程
【机 构】
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甘肃省通渭县第一中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2016年2期
【基金项目】
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该文为甘肃省教育科学2014年'十二五'规划课题《高中数学教学与研究性学习整合的研究》阶段性成果,课题批准文号:GS[2014]GHB0211
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