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以终身学习理论为基础,从科技翻译所需的专业知识及外语知识的储备和精准的母语表达能力角度,探讨大学英语后续课程中的科技翻译教学内涵,帮助学生培养与完善科技翻译基本素养。在大学英语后续课程科技翻译教学中,采取合作、体验、交流等基于终身学习理论的方法,有助于提高学生科技翻译实践能力。
基于终身学习理念的科技翻译教学研究
【摘 要】
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以终身学习理论为基础,从科技翻译所需的专业知识及外语知识的储备和精准的母语表达能力角度,探讨大学英语后续课程中的科技翻译教学内涵,帮助学生培养与完善科技翻译基本素
【机 构】
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湖北民族学院外国语学院;
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2015年05期
【基金项目】
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湖北省教育厅教研项目“民族地区民族高校大学英语教学改革研究与实践——以湖北民族学院为例”(2011315);湖北民族学院校级课题“大学英语后续课程实用文体翻译教学研究”(2014JY046)
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