【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
随着社会的发展,煤矿地质建设越来越受到重视.煤矿地质中的薄煤层一般是指深度在1.3m以下的浅煤层,在薄煤层作业面进行采掘过程时,因为煤层厚度薄、采掘层面低、作业空间受限
摘要: 从“有效教学”到“有效的教与学”,是课程与教学论研究和实践的进步。在新课程改革实验的背景下,进一步提高学生的语文素养入手,通过有效的研、有效的教、有效的学和有效的化,可以提升高中语文有效教与学的技术能力和绩效水平,促进教育主体的全面发展。 关键词:高中语文;教育;课程标准;有效;教与学 高中语文有效教与学,应该是一种基于建构主义学习理论的新型教学规范和实践技术,尊重学生差异,以学定教,
摘 要:部分高中学生反映数学课堂抽象、枯燥,而数学作业难且无从下手,花在数学上的时间多,却不见成效,对数学学习逐渐没了信心. 本文对此进行了探索,以有趣课堂促进教学的有效性,以有效教学提高学生的内在兴趣,让学生充分感受数学之美,从容面对数学. 关键词:有效性;数学课堂;创设情境;回归生活 有些高中学生反映数学课堂比较抽象、枯燥,作业难,无从下手,对数学的学习没有信心,花了很多的时间在数学学习上
国内外一系列研究表明:学生学习数学的一切能力中,思维能力居于核心地位。在我们平时的教育教学中如何引导学生经过联想、类比、求同、求异等多种思维方式,培养学生创造性思维方法和创造思维能力呢?以下就谈一谈我的一些看法。 一、关注学生学习兴趣的培养 心理学家布鲁纳认为:学习是一个主动的过程,对学生学习内因的最好激发是对所学材料的兴趣。积极的思维是建立在浓厚的兴趣和丰富的感性基础上的,只有这样,学生才会
巴夏尔·阿布-曼尼在美刊2004年6月号上发表文章,认为迈克尔·哈特和安东尼奥·耐格里的一书已经成为一场关于全球化、帝国主义当代形态和冷战后时代等重大问题的大辩论的一
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘 要: 耐久跑是中学体育的重要教学内容,对中学生学习压力较大的群体而言,耐久跑可以有效实现对学生身体素质和坚持不懈的耐力品质。但纵观现下中学体育耐久跑的教学与训练,出现了很多阻碍中学体育耐久跑的教学和训练发展的现状问题。因此,本文立足于中学体育耐久跑的教学与训练现状分析,结合中学体育耐久跑的重要性与必要性,进行中学体育耐久跑的教学与训练发展对策探讨,以期为中学体育耐久跑高效优质教学和训练打好理论
宪法是国家的根本大法,是规范国家权力和公民权利的重要手段,是国家目的、国家存在的合理性基础。本文简单介绍了宪法、行政法,以及两者之间的必然关系,对行政诉讼的建构理性
针对民用建筑临时高压给水系统中的稳压系统,其消防水箱最低有效水位不满足水灭火设施最不利点处的静水压力,需增设消防增压稳设备来维持消防管网中的压力;通过《消防增压稳