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数学不仅仅是一门学科,更是一种源远流长的文化。它的发展与人类社会同根同源,既包含多元化的数学理论知识,也包含着深刻的发展历程。在小学数学教育中,如果能够将数学文化渗透于学生的日常学习生活之中,不仅能有效提高学生的数学学习效率,还能帮助学生树立正确的价值观念。
在数学教学中渗透数学文化的意义及策略
【摘 要】
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数学不仅仅是一门学科,更是一种源远流长的文化。它的发展与人类社会同根同源,既包含多元化的数学理论知识,也包含着深刻的发展历程。在小学数学教育中,如果能够将数学文化渗
【机 构】
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黑龙江省五常市五常镇中心学校
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2021年6期
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