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本文通过剖析秘书着装礼仪在《秘书礼仪基础》中的地位来设计教学。采用了"理论实践一体化"教学法、案例分析法、分组讨论法、角色情感体验法来组织教学。学生在学习的过程中,通过实践感受、问题探究、小组互动的方法,掌握秘书着装的基本原则,同时知晓如何适宜地在各个场合装扮自己。
秘书的着装礼仪教学方法研究
【摘 要】
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本文通过剖析秘书着装礼仪在《秘书礼仪基础》中的地位来设计教学。采用了"理论实践一体化"教学法、案例分析法、分组讨论法、角色情感体验法来组织教学。学生在学习的过程中
【机 构】
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南京幼儿高等师范学校,
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2011年12期
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