【摘 要】
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职业教育的性质和使命决定了校企合作的必要性。然而在校企合作的实践层面上,普遍存在"学校热、企业冷"的现象。从企业目标和本质出发,把企业参与校企合作教育视为人力资本投
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职业教育的性质和使命决定了校企合作的必要性。然而在校企合作的实践层面上,普遍存在"学校热、企业冷"的现象。从企业目标和本质出发,把企业参与校企合作教育视为人力资本投资行为,并以人力资本理论为基础,通过对企业参与校企合作教育的成本收益分析,构建了一个企业参与合作教育决策的理论模型,并分析了模型的实践含义。在此基础上进一步分析了企业参与合作教育的不确定性因素,并应用风险调整现金流量法对模型进行修正。基于理论模型,以内部报酬率作为企业决策的主要指标。文章结尾剖析了影响企业参与校企合作的主要因素。
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