初探小学数学"大问题"为导向的课堂教学模式

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本文以我校研究的课题《小学数学教学"大问题"设计的研究与实践》问题导学法教学实践为基础,阐述了问题导学法的定义和特点、以及操作程序等,主要突出表明了问题导学模式的发展性、民主性以及对学生创新意识培养具有的促进性,旨在通过对问题导学实验来找到一种能提高小学数学教学质量,促进学生创新精神发展的行之有效的教学方法和模式。
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