【摘 要】
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我国全日制专业学位研究生规模发展迅速,基本上形成了完整的培养体系,但依然存在着社会认同度不高、培养目标定位模糊、师资队伍缺乏、人才培养标准过低、实训基地建设落后等
【机 构】
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哈尔滨工程大学计算机科学与技术学院
【基金项目】
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全国工程专业学位研究生教育自选课题立项（项目编号：2014-ZX-38）, 中央高校自由探索计划基金（项目编号：HEUCF100607）
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我国全日制专业学位研究生规模发展迅速,基本上形成了完整的培养体系,但依然存在着社会认同度不高、培养目标定位模糊、师资队伍缺乏、人才培养标准过低、实训基地建设落后等问题。本文详细分析了这些问题,并论证了应从明确专业学位研究生的培养目标,构建适应时代发展的课程体系,加快校内外实训基地的建设,定位专业学位研究生的毕业标准,构建＂双师型＂的教师队伍等方面提高专业学位研究生的培养质量。
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