【摘 要】
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在互联网时代背景下,高校《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称"概论")仍然普遍沿用以课堂"教"的传统教学模式来组织教学。而当代大学生获取信息的途径更
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在互联网时代背景下,高校《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称"概论")仍然普遍沿用以课堂"教"的传统教学模式来组织教学。而当代大学生获取信息的途径更加便捷、学习方式趋于多样性以及思维方式的多元化…当下90后大学生的学习模式无疑与以"概论"课传统教学模式产生了十分尖锐的矛盾。近两年,"慕课"的兴起及迅速在我国高校比较广泛的应用,给"概论"课教学带来了前所未有的机遇和挑战。因此,基于"慕课"教学平台及其网络资源,创新"概论"课建立一种新型的混合教学模式,无疑成为我们当下进行教学改革研究迫切需要解决的重要现实问题。
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