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心电图在心血管疾病的诊治中作用独特且实用性强,在临床和科研中应用广泛,但由于心电图学的基础理论复杂、涉及面多,课堂教学抽象难懂且授课时间较少,因此心电图一直是教学的难点.以授课为基础教学法(LBL)的单向教学方法,以学科为基础,以教师课堂讲授为主要形式,强调学科知识的系统完整和条理清晰,一直是教学的主流形式.