【摘 要】
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培智语文教学的教学对象是智力障碍的学生,其接受新事物能力较差,融汇新知识较正常人难度大,思路不清晰。所以,培智学校的语文教学课上,无论教师教学技艺再怎么精湛,绘声绘色
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培智语文教学的教学对象是智力障碍的学生,其接受新事物能力较差,融汇新知识较正常人难度大,思路不清晰。所以,培智学校的语文教学课上,无论教师教学技艺再怎么精湛,绘声绘色,学生反应也可能迟钝,学习节奏缓慢,由此看来,如何调动智障学生的学习兴趣就显得尤为重要,游戏应用到培智语文教学有着重要的现实教学意义。本文中,笔者从游戏在培智语文教学的意义着手,以游戏教学的注意事项为切入点,剖析了游戏在培智语文教学的应用策略。
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