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基础教育已经进入了核心素养时代,核心素养要求学生用美术的方式,用跨学科的方式来解决美术的问题及生活中的各种问题.如何让美术的五大核心素养在非遗课堂落地生根,成为我这几年实践的课题.
让核心素养在非遗传承课堂落地生根r——以苏州大学第二实验学校草编为例
【摘 要】
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基础教育已经进入了核心素养时代,核心素养要求学生用美术的方式,用跨学科的方式来解决美术的问题及生活中的各种问题.如何让美术的五大核心素养在非遗课堂落地生根,成为我这
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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