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功的原理的推导和理解是本节课重难点,教材中关于\"使用机械能否省功\"的实验有一定的局限性,并且不能恰当地得出功的原理.笔者对实验器材和过程进行了优化和创新,并采用\"实验+推理\"即理想实验法突破了重难点,追本溯源使学生理解\"使用任何机械都不省功\"的真正意义.
优化创新做实验追本溯源探真理——“功的原理”的推导与应用
【摘 要】
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功的原理的推导和理解是本节课重难点,教材中关于\"使用机械能否省功\"的实验有一定的局限性,并且不能恰当地得出功的原理.笔者对实验器材和过程进行了优化和创新,并采用\"实验+推理\"即理想实验法突破了重难点,追本溯源使学生理解\"使用任何机械都不省功\"的真正意义.
【机 构】
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淄博市高青县第三中学
【出 处】
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中学物理
【发表日期】
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2021年14期
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