自由人格相关论文
深圳明德实验学校是一所十二年一体化的公立委托管理学校,是一所为推动教育综合改革,探索教育国际化、现代化办学模式的改革实验学......
习近平总书记指出中华优秀传统文化是中国独特的战略资源,是中华民族的“根”和“魂”,利用魏晋玄学的审美思想来反思大学公共艺术......
本文旨在讨论和谐社会与教育之关系问题,基本观点是:和谐社会需要和谐教育。一方面,教育是构成和谐社会的重要组成部分;另一方面,......
本文以《野草》中体现出来的真实可感的“人”作为“类”的层面的生命意识与心灵感受为研究中心,把“以人为本”作为主题和基础,从......
在马克思主义哲学中，对理想社会的追求是以“个体的自由全面发展”为立足点的，“个体的自由全面发展”是马克思主义的理想人格，因而理......
学位
自由成为一种思潮,源于欧洲启蒙时代对人的主体性和个体价值的关注。自由被视为人之为人的本质存在。在自由这个第一法则面前,运用......
1 中国知识界关于“市民社会”理论的相关性研究始于20世纪70年代末,于90年代以后形成高潮.随着中国社会改革开放和社会主义市场经......
Dec.2017Vol.33No.6 DOI：10.13216/j.cnki.upcjess.2017.06.0011 摘要：與中国传统哲学追求圣人的理想人格不同，平民化的自由人......
感悟能力欠缺直接导致文章内涵淡薄、虚假,已成为当前写作教学的一大痼疾,而由玄理确立的魏晋文学精神则对解决这一难题带来诸多启......
科技的迅猛发展带来了环境恶化、暴力冲突、过度物欲;民主与自由遭到践踏;昔日的理性主义、自由人格受人质疑……西方文化的发展前......
黑格尔在本体论意义上把握人格,并将自由视为人格的本质规定。法权人格、道德人格、伦理人格既是自由人格生长的三个阶段,也是自由......
现代消费主义无限复制着种种触手可及的快乐，或廉价或奢靡的欲望满足几乎成为幸福生活的内涵。这实际上已经形成了古典德性幸福的回......
冯契先生的自由观是对以往哲学家尤其是马克思的自由学说的继承,同时又是超越;他不仅把自由问题与对价值论的研究联系起来,更重要......
根据马克思社会历史演化三个阶段的学说，可以把人格的嬗变依次分为依附性人格、主体性人格和自由人格三种范型。塑造现代人格就是要......
1920年代与1930年代之交上海的政治环境与媒体经济,为游离国家知识体制中心的胡适,提供了一个重构＂知识权力＂的社会场域,且亦成就了......
在中国传统文化思想中,以道家思想最富于个体性的精神光辉.与现代意义上的个人主义迥异其趣,道家思想中的个体性并非建基于"主"/"......
卢梭是18世纪欧洲启蒙运动的杰出思想家，人格伦理思想是他思想的重要组成部分，其中包蕴着美学的精神，彰显出卢梭的人格之美。卢梭的“......
"一致而百虑"是冯契广义认识论中一个颇具特色的观点。冯契把"一致而百虑"看作思维和认识过程,用它来说明逻辑思维如何认识具体真......
传统马克思主义哲学教材无外是沿着＂感性经验—理论思维—具体真理＂进路对认识论进行阐述。这一认识进路克服了先验论和经验论的缺陷......
郭沫若是五四时期最有成就的反封反帝的文学家之一，被誉为二十世纪两面伟大文化旗帜之一。郭沫若从传统中走向现代，因而与中国传统文......
在现代理性文化下,人格的认同出现危机,生存的意义得到一定程度的掩蔽.解决危机的实质是要使个人重新获得人格认同,一个可能的出路......
汤显祖作为和莎士比亚齐名的戏曲创作家,他至情至性、追求自由的理想型人格的形成,和他坎坷的从官经历与接受的王学、泰州学派的主......
本文试图用萨特的存在主义相关理论,即异化、自我欺骗和绝对自由,来分析和鉴赏托尼?莫里森所著小说《最蓝的眼睛》中的几位主要人......
陶渊明从仕到隐大致走过了努力求仕、欲罢不忍和坚决退隐这样一个曲折的心路历程,期间诗人的心境也是处在一种矛盾苦闷当中,而只有......
梅里美是十九世纪法国文坛上一位独具文采的作家，素以短篇小说著称于世。他的小说情节曲折动人，富有异国情调，他笔下的人物更是栩栩如......
苏轼做到了“兼济天下”与“独善其身”的完全统一 ,为中国文人构建了一种可仕可隐、无适而不可的新型人格模式———“自由人格”......
道德教育旨在促进人做道德的人 ,做道德上尽可能完善的人 ,却并非仅仅让人做道德人。作为德育目标取向 ,“止于至善”和追求个体幸......
摆脱落后、寻求发展是中国哲学从传统转向近代或现代的动因。中国选择马克思主义哲学有历史必然性。在近现代中国,由于救亡运动与......
关于人的自由或自由人格、理想人格如何培养的问题是冯契哲学认识论思想中较有特色的一部分,也是冯契哲学认识论体系中的重要构成......
冯契在继承中国近代马克思主义注重理想的传统基础上,将自由与理想、价值相联系,提出"自由是理想的实现","价值体系就是理想体系"......
冯契的自由人格可能性思想包含三个理论的向度,即自由人格"是否可能"、"何以可能"和"如何可能",其中"何以可能"问题又可以分解为自......
冯契"平民化的自由人格"理论存在三个缺憾:一、"正确理论"和"当然之则"来自并低于人的历史实践。强调自由人格的形成在于将这理论......
