论文部分内容阅读
在语言活动中利用多媒体教学手段,可以唤起幼儿的真挚情感,激发幼儿对语言活动的兴趣;创设动态情境,调动幼儿语言表达的积极性;渲染欣赏氛围,培养幼儿对语言的感知能力;构建想象空间,提高幼儿语言运用的创造性,培养幼儿的创新能力。因此,创新教育应从幼儿期抓起,多媒体教学为幼儿创新教育提供了一个很好的舞台。