审题要点分析
　　三年级，我们要开始学习写作啦。写作很有意思，今天，我们就来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧！
　　怎么把习作写好，让大家尽快地猜出他是谁呢？我们要学会这么几个小妙招。
　　第一招：有顺序地说说人物长什么样，说出与众不同。我们在一起学习已经三年甚至更久，彼此之间都比较熟悉，只要你能说出他们长什么样，我们就可以很快猜出来了。在说人物样子的时候，我们要有顺序地介绍，还要说出人物外貌的与众不同。比如：有的同学的眼睛特别大，特别亮;有的同学皮肤很黑，像是从煤矿里钻出来的;有的同学不扎辫子，是个妹妹头。仔细观察，就能发现人物的独特之处。
　　第二招：抓住性格、语言、行为、爱好上的特点。每个人在性格、语言、行为、爱好上有自己相对固定的特点，如有的文静，有的有趣，有的大大咧咧，有的喜欢凑热闹。回想一下这个人物爱说的话、爱做的事，再写出来，就能让别人猜得八九不离十。
　　第三招：讲清楚具体的事例。你选的这个人，他做的什么事情，最能说明他的特点，如果把这件事写出来，定会让猜的同学恍然大悟，一下子就猜出来了。注意写清楚这件事的前因后果，怎么發生的，他是怎么做的，结果怎样。有条理地写好这件事，人物就会更加丰满立体。
　　最后，还要送大家一个锦囊：我们在写作文时，开头要空两格，标点符号要占一格，不认识的字，可以用拼音代替。
　　写篇作文让大家猜他是谁，如果同学们一下子就猜出来了，那说明你写得真不错;如果暂时猜不出，你可以修改一下，也可以让同学们帮助你提提建议，看看怎样写特点才会更鲜明。加油哦！