如何在新课标指导下对小学英语课做出评价

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美国著名的教育心理学家布卢姆认为:评价是一种获取和处理用以确定学生水平和教学有效性的证据方法。评价是英语课程不可或缺的部分。那么,什么是评价?《英语课程标准》已经对此做了很明确的解释:教育评价是指根据英语学科教育的目的及原则,对教育过程和所产生的成果进行定性和定量的测量,进而做出价值判断,并为学生的发展程度和教学的改进提供依据。按照目的不同,学生评价可分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价;按照评价主体不同,可分为自我评价和他人评价。课堂作为英语教学的主要阵地,如何激发学生学习英语的积极性和学习动力,使学生对英语感兴趣,直接影响了学生的英语学习情况。那么,在新课标指导下,如何进行小学英语课堂评价呢?
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