【摘 要】
:
我们在教学中不能只是简简单单的给学生们讲解课本上的文化知识,这样只会让学生们感到枯燥无味.所谓的“高效课堂”是指让学生们在课堂上与老师互动起来,让学生在课堂上有极
论文部分内容阅读
我们在教学中不能只是简简单单的给学生们讲解课本上的文化知识,这样只会让学生们感到枯燥无味.所谓的“高效课堂”是指让学生们在课堂上与老师互动起来,让学生在课堂上有极高的学习兴致.化学高效课堂的教学就是要让学生们在学习中不缺乏“化学味”从科学的角度去培养学生的科学素养.
其他文献
疫苗接种与相应的病原体感染相比,并不增加不良反应的发生风险,而且症状相对轻微,与感染相应的传染病相比,这个代价的付出,绝对是值得的。 不知道从什么时候开始,在坊间一直流传着一句话,“疫苗副作用太大,医生都说不给自己的孩子打疫苗了。”于是,一些家长也开始质疑,甚至反对给孩子接种疫苗。而更多的家长则是困惑了,该不该给孩子打疫苗,成了这些家长内心深处经常纠结的一个难题。要回答这个问题,我们必须一起学习
口腔黏膜白斑是在口腔疾病中比较常见的一种,口腔黏膜白斑病理表现为鳞状上皮增生,口腔黏膜白斑分为均质性白斑和非均质性白斑.均质性白斑表面平坦,在角化蛋白的表层有浅裂纹
随着时代的发展进步,事业单位内部控制制度也在逐渐趋于完善,该制度的完善有利于保护事业单位的资产.但是,在完善过程中,仍然存在着一些问题,不仅会影响到工作效率,同时也会
当代西方未来主义社会思潮是指20世纪70年代以来风行于世界各国、重在思考未来社会发展的前景和走向,积极地影响大众思维和公共决策的一种社会思潮。这种社会思潮的特点是关
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
随着网络技术的不断发展,当今世界对计算机人才的需求越来越大.中职是培养计算机人才的重要途径,教师应重视中职计算机教学,重视培养学生的计算机技术应用能力,提升学生在就
目的:探讨综合护理应用于足部骨折患者的临床效果方法:选取该院与2015年1月至2016年1月收治的70例足部骨折患者,随机分为常规护理组(对照组)与综合护理组(实验组),对比两组患者的护理
在我国,甲肝和乙脑都有灭活和减毒两种类型,只要按照接种程序进行接种,效果都是一样的。 滔滔1岁半了,该接种甲肝疫苗了。在社区医院接种登记时,大夫问滔滔妈:“您要给孩子接种减毒疫苗还是灭活疫苗?”滔滔妈都没反应过来:“什么什么?!这两种有什么区别呢?”大夫笑笑说:“其实都一样。”滔滔妈不惑不解,心想,一样?一样干嘛有两个名字?“那哪种好呢,大夫?”后面等着登记的家长排了长长的一队,大夫有点着急了:
学则须疑,质疑是思考、学习的前提。对此,笔者认为针对小学数学课堂,学会质疑是一个重要环节,它是创新能力培养的前提。因而在教学中,培养学生创新思维最根本的还需要引导学
目的:探讨急性肠梗阻不同手术时机治疗效果及并发症的相关情况.方法:2014年2月-2016年9月128例急性肠梗阻患者.对照组:基础治疗后48h开展手术治疗;观察组:基础治疗后24h开展