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数学思想的掌握是保证学生在数学学科学习过程中能做到举一反三的关键.针对本文所讨论的小学数学教学来说,大部分数学教师依然没有意识到这一问题的重要性,而将教学的重点过多的放在了理论知识的教学和数字计算上.为了进一步保证小学阶段数学学科的教学效果,本文将针对数学思想在这一过程中的渗透与应用进行分析.
刍议数学思想在小学数学教学中的渗透
【摘 要】
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数学思想的掌握是保证学生在数学学科学习过程中能做到举一反三的关键.针对本文所讨论的小学数学教学来说,大部分数学教师依然没有意识到这一问题的重要性,而将教学的重点过
【机 构】
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贵州省盘州市竹海镇逸夫小学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年10期
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