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朗读是学生与文本之间的对话.本文从小学语文课堂教学出发,通过研究分析对策,提高学生的朗读水平和朗读教学的效率,使学生的整体素质得到全面提升,使传统文化扎根于孩子的心中.
课堂朗读走形走心传统文化扎根于心
【摘 要】
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朗读是学生与文本之间的对话.本文从小学语文课堂教学出发,通过研究分析对策,提高学生的朗读水平和朗读教学的效率,使学生的整体素质得到全面提升,使传统文化扎根于孩子的心
【机 构】
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江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年23期
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