双联杯 同斟共饮的秘密

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西晋文学家嵇含《伉俪诗》云:“朝蒸同心羹,暮庖比目鲜。挹用合卺酳(yìn),受以连理盘。”中式婚礼讲究饮同心酒,用的即为“合卺”杯,推测是将一个匏瓜一分为二,以红线相连,婚礼上,由新婚夫妇各持一半来完成仪式。
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依据后发优势理论,对后发优势及少数民族旅游发展进行了学术回顾,结合田野调查与相关文献,对启别村文旅开发中后发优势的实践理念及其创新进行思考。结果表明:启别村丰富的多民族人文景观及周边多样的自然景观,是其融入迪庆州全域旅游发展的优势。通过政府引入外部资本,促进乡村产业升级,打造地方民族文旅品牌与创新旅游产品;地方乡贤带头响应,建立民族团结示范村;村民积极参与,投身文旅产业;最终实现对周边旅游市场的优势互补,促进了地方旅游经济发展。从启别村文旅开发案例指出:充分利用地方民族文化和自然资源;政府、乡贤及村民三者
本文从陶行知的“小先生制”思想内涵出发,探讨了如何在当代中职数学教学中运用“小先生制”。
花样跳绳是当今小学体育教学中一项新兴的教学内容,深入探析花样跳绳在小学体育教学中的应用,对实现小学体育教学目标,促进小学体育健康发展,具有重要意义。通过对花样跳绳在小学体育教学中的重要作用进行论述,以及花样跳绳可采用的教学模式,以期能对小学体育花样跳绳教学的发展起到一定的推动作用。
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中等职业教育有责任培养社会岗位所需要的实践才能。但是,传统的高等职业英语教育注重教科书知识的教育和渗透,英语教育脱离了社会地位人才的需求,学生的就业竞争力很弱。因此,更高级的职业英语教育需要以培养具有熟练技能的人才为目标,为了提高学生的职业能力,必须通过英语的高效教育来整合职业能力的培养。本文分析了英语教育在中等专门学校的重要性,并提出了一些可行的战略,以实现中等专门学校的以就业为导向的英语教育,提高英语教育的有效性。
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音乐教育的核心任务是让学生进行情感体验,是学校教育的有机组成部分,是对学生进行审美教育的必要课程,体验是学生借助音乐的途径,也是音乐学习必不可少的一环。那么到底什么才是真正的音乐体验,在音乐教学中本着“以音乐审美为核心,培养兴趣爱好;重视音乐实践,增强创造意识”的理念,围绕着音乐体验开展音乐活动,提升学生的音乐综合能力。
民族地区高校是践行中华民族共同体意识教育的重要阵地,相较于发挥发挥课堂“主渠道”的教学理论,架构较为完备的实践体系则是推进中华民族共同体意识入脑入心的必备培育路径,本文将基于为民族院校关于中华民族共同体意识的实践现状调研,归纳实践成果并积极探寻铸牢中华民族共同体意识实践教育体系建设路径。
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