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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）12-000-01
摘 要 排球运动不仅需要较高的技术水平，还需要团队的互相配合，同时也需要较快的应变能力。因此在传授排球知识的时候，需要使用各种灵活多变的方法和提高教学质量，这样才能使学生对排球的兴趣得以提高。本文分析提高排球教学质量的重要性，并且找出让学生快速掌握技术的方法，可以有效促进学生的学习效率的提高。
关键词 排球教学 科学理念 分层教学
一、前言
由于排球教学过程中存在教学方式不合理、教学时间过少以及学生的积极性不高等问题，因此需要对排球教学进行改革，使其可以提高学生对排球的兴趣，从而提高学生的排球运用技能。因此在教授排球技术的时候，需要合理运用先进的教学方法，并且要根据排球的运用技巧，合理安排教学的课程，使学生可以循序渐进地学会控制排球的方法，同时也要教会学生如何加快运球的速度，使学生感受到排球的魅力，这对提高教学效率具有重要的作用。
二、提高排球教学质量的重要性
要想提高排球教学质量，需要确定有效教学的目的，这样才能一往无前地进行教学活动，通过高质量的排球教学，不仅可以提高老师的教学效果，也使学生可以提高对排球的兴趣，并且学会控制排球的方法。排球运动的技术具有一定的复杂度，而且也需要团队的合作，因此需要从这些方面进行改革。但是以往的教学方法过度地将课程时间放在传授理论知识的方面，而在提高学生的排球技能存在一定的不足。因此要使学生可以快速掌握技术，需要改变以往注重理论知识的情况，多增加实际的运动时间，使学生可以实际拍打排球的过程中获得有效的经验，从而提高学生掌握排球技术的程度。
三、排球教学中让学生快速掌握技术的方法
（一）提高教师的教学质量，促进老师教学效率的提升
在教学过程中让老师合理运用教学方法、教学内容以及教学理论进行传授知识和经验，这样才能有效提高教学的效果。首先，在开始教学之前，老师不但需要考虑场地的限制、学生的资质，还要考虑如何恰当地运用自身的知识和经验来教会学生有关排球的技巧；其次，在上课的时候，要关注学生在击球的时候，手部与球面的角度、球面与地面的角度对排球运动方向的影响，接着引导学生根据自身的习惯进行领悟动作的规律，并且运用规律来解决实际的问题，使学生可以灵活运用所学的知识和所领悟的经验促进自身的进步；最后，在课程结束之后，老师要对课堂的情景进行回顾，反思自身的教学过程中的存在的不足，同时根据学生的表现情况和接受程度进行评价自身的教学效果，从而找出优异之处进行继续发扬，而对不足的地方要寻找其他方法进行改变，从而促进老师教学效率的提升。
（二）提高学生的兴趣，促进学生学习效率的提高
要使学生可以学会控制排球，直接进行面对面的示范和解释是最有效的方法。但是实际操作过程中，不仅要求老师具有较高的专业的知识和丰富的经验，还需要老师具有较好的语言表达能力。在解释动作的时候要使用比较通俗的语言进行表达，而且要有具体性，使学生可以快速理解[1]。例如在拍击排球的时候使用的动作要仿似鞭打物体，在传球的时候所选择的手型要与网袋具有相似性，等等，这些比较形象的话语，不仅可以提高学生的理解速度，也可以提高学生对学习排球的积极性。同时要根据学生的具体情况进行教学，如果学生存在基础较差、长时间无法学会的情况，老师可以适当给予针对性辅导，及时纠正学生的错误，提高学生的运球技巧得以提高，另外对学生的成绩，要与学生的学习基础和表现进行准确评估，这样可以减少学生的压力，也可以使学生可以比较轻松的情况下进行学习，最终促进学生学习效率的提高。
（三）使师生关系得以融洽，提高学生对老师的接受程度
学生的学习情况与老师相处的愉快程度存在密切的关系。但是由于以往的教学过程，多是由老师进行主导整个课程，学生多是被动地进行学习，因此影响了师生之间的关系[2]。要使师生关系更加愉快，主要方法为：首先，老师在教学过程中要多提供给学生进行自由发挥空间，要成为学生学习排球的引导者，而不是主宰者，使学生处于轻松的氛围中，有利于提高学生的学习能力；其次，老师在教授知识的时候，要保持严谨的态度，成为学生学习的好榜样，引导学生使用正确的方法进行控制排球，从而提高自身的运球技巧；最后，老师不仅要成为教学的引路人，也要成为生活中的好伙伴，尽量帮助学生解决生活中的困难，而且在教学的时候要多一点鼓励，少一点严厉，通过科学的道理教育学生，使学生可以从心里喜爱、尊敬老师，这样不仅可以提高学生对老师的接受程度，也可以提高学习的效果。
四、结束语
在实施排球教学的时候，使其具有的针对性的教学方法进行传授知识，不仅可以使学生可以学会基本的知识和技能，也可以使学生的学习效果得以提高。因此在教学的时候，老师要从学生的实际情况出发，通过提高教师的教学质量、提高学生的兴趣以及使师生关系得以融洽等方法，充分调动学生的积极性，并且老师要按照具体的情况进行调整教学方法和内容，使学生可以达到丰富排球知识、提高击球能力的目的，最终促进学生的排球技能水平的提升[3]。
参考文献：
[1] 苏彤.排球教学中学生学习的积极性和能力的培养[J].洛阳工业高等专科学校学报.2013（04）：52-54.
[2] 张凯.排球教学中学生自评能力的培养[J].沈阳电力高等专科学校学报.2014（02）：74-76.
[3] 楼中山，陈志军，赵毅华.试述信息反馈在排球教学中的运用[J].常州工学院学报.2014（04）：123-124.
摘 要 排球运动不仅需要较高的技术水平，还需要团队的互相配合，同时也需要较快的应变能力。因此在传授排球知识的时候，需要使用各种灵活多变的方法和提高教学质量，这样才能使学生对排球的兴趣得以提高。本文分析提高排球教学质量的重要性，并且找出让学生快速掌握技术的方法，可以有效促进学生的学习效率的提高。
关键词 排球教学 科学理念 分层教学
一、前言
由于排球教学过程中存在教学方式不合理、教学时间过少以及学生的积极性不高等问题，因此需要对排球教学进行改革，使其可以提高学生对排球的兴趣，从而提高学生的排球运用技能。因此在教授排球技术的时候，需要合理运用先进的教学方法，并且要根据排球的运用技巧，合理安排教学的课程，使学生可以循序渐进地学会控制排球的方法，同时也要教会学生如何加快运球的速度，使学生感受到排球的魅力，这对提高教学效率具有重要的作用。
二、提高排球教学质量的重要性
要想提高排球教学质量，需要确定有效教学的目的，这样才能一往无前地进行教学活动，通过高质量的排球教学，不仅可以提高老师的教学效果，也使学生可以提高对排球的兴趣，并且学会控制排球的方法。排球运动的技术具有一定的复杂度，而且也需要团队的合作，因此需要从这些方面进行改革。但是以往的教学方法过度地将课程时间放在传授理论知识的方面，而在提高学生的排球技能存在一定的不足。因此要使学生可以快速掌握技术，需要改变以往注重理论知识的情况，多增加实际的运动时间，使学生可以实际拍打排球的过程中获得有效的经验，从而提高学生掌握排球技术的程度。
三、排球教学中让学生快速掌握技术的方法
（一）提高教师的教学质量，促进老师教学效率的提升
在教学过程中让老师合理运用教学方法、教学内容以及教学理论进行传授知识和经验，这样才能有效提高教学的效果。首先，在开始教学之前，老师不但需要考虑场地的限制、学生的资质，还要考虑如何恰当地运用自身的知识和经验来教会学生有关排球的技巧；其次，在上课的时候，要关注学生在击球的时候，手部与球面的角度、球面与地面的角度对排球运动方向的影响，接着引导学生根据自身的习惯进行领悟动作的规律，并且运用规律来解决实际的问题，使学生可以灵活运用所学的知识和所领悟的经验促进自身的进步；最后，在课程结束之后，老师要对课堂的情景进行回顾，反思自身的教学过程中的存在的不足，同时根据学生的表现情况和接受程度进行评价自身的教学效果，从而找出优异之处进行继续发扬，而对不足的地方要寻找其他方法进行改变，从而促进老师教学效率的提升。
（二）提高学生的兴趣，促进学生学习效率的提高
要使学生可以学会控制排球，直接进行面对面的示范和解释是最有效的方法。但是实际操作过程中，不仅要求老师具有较高的专业的知识和丰富的经验，还需要老师具有较好的语言表达能力。在解释动作的时候要使用比较通俗的语言进行表达，而且要有具体性，使学生可以快速理解[1]。例如在拍击排球的时候使用的动作要仿似鞭打物体，在传球的时候所选择的手型要与网袋具有相似性，等等，这些比较形象的话语，不仅可以提高学生的理解速度，也可以提高学生对学习排球的积极性。同时要根据学生的具体情况进行教学，如果学生存在基础较差、长时间无法学会的情况，老师可以适当给予针对性辅导，及时纠正学生的错误，提高学生的运球技巧得以提高，另外对学生的成绩，要与学生的学习基础和表现进行准确评估，这样可以减少学生的压力，也可以使学生可以比较轻松的情况下进行学习，最终促进学生学习效率的提高。
（三）使师生关系得以融洽，提高学生对老师的接受程度
学生的学习情况与老师相处的愉快程度存在密切的关系。但是由于以往的教学过程，多是由老师进行主导整个课程，学生多是被动地进行学习，因此影响了师生之间的关系[2]。要使师生关系更加愉快，主要方法为：首先，老师在教学过程中要多提供给学生进行自由发挥空间，要成为学生学习排球的引导者，而不是主宰者，使学生处于轻松的氛围中，有利于提高学生的学习能力；其次，老师在教授知识的时候，要保持严谨的态度，成为学生学习的好榜样，引导学生使用正确的方法进行控制排球，从而提高自身的运球技巧；最后，老师不仅要成为教学的引路人，也要成为生活中的好伙伴，尽量帮助学生解决生活中的困难，而且在教学的时候要多一点鼓励，少一点严厉，通过科学的道理教育学生，使学生可以从心里喜爱、尊敬老师，这样不仅可以提高学生对老师的接受程度，也可以提高学习的效果。
四、结束语
在实施排球教学的时候，使其具有的针对性的教学方法进行传授知识，不仅可以使学生可以学会基本的知识和技能，也可以使学生的学习效果得以提高。因此在教学的时候，老师要从学生的实际情况出发，通过提高教师的教学质量、提高学生的兴趣以及使师生关系得以融洽等方法，充分调动学生的积极性，并且老师要按照具体的情况进行调整教学方法和内容，使学生可以达到丰富排球知识、提高击球能力的目的，最终促进学生的排球技能水平的提升[3]。
参考文献：
[1] 苏彤.排球教学中学生学习的积极性和能力的培养[J].洛阳工业高等专科学校学报.2013（04）：52-54.
[2] 张凯.排球教学中学生自评能力的培养[J].沈阳电力高等专科学校学报.2014（02）：74-76.
[3] 楼中山，陈志军，赵毅华.试述信息反馈在排球教学中的运用[J].常州工学院学报.2014（04）：123-124.