【摘 要】
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本文以“动物细胞培养”为例,通过让学生讨论明确实验目的 、设计实验方案,亲历“动物细胞培养的实验探究”的过程,对实验数据统计分析并得出一般规律,学习生物知识的同时指导健康的生活.阐述如何在高中生物实验教学中培养学生的科学思维.
【机 构】
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安徽师范大学附属中学;安徽师范大学生物教育研究中心
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本文以“动物细胞培养”为例,通过让学生讨论明确实验目的 、设计实验方案,亲历“动物细胞培养的实验探究”的过程,对实验数据统计分析并得出一般规律,学习生物知识的同时指导健康的生活.阐述如何在高中生物实验教学中培养学生的科学思维.
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