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反思是学生对自己认知过程、认知结果的监控和体会，数学的理解要靠学生自己的领悟获得，而领悟又靠对思维过程的不断反思才能达到。初中生的数学学习是一个思考过程，更是对自己的思维活动和经验的反思过程。教学中，教师以身作则，经常性地进行教学反思，同时引导学生学会反思，养成勤于反思的习惯。
引导学生进行反思
【摘 要】
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反思是学生对自己认知过程、认知结果的监控和体会，数学的理解要靠学生自己的领悟获得，而领悟又靠对思维过程的不断反思才能达到。初中生的数学学习是一个思考过程，更是对自己的
【机 构】
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江苏省兴化市戴泽初级中学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2012年2期
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