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班级管理是班主任日常工作的主要内容，班主任常因其繁琐低效感到疲惫不堪。有没有一种既能给班主任“松绑”又有效的管理模式呢？上学期，我们把“小组合作式”管理引入班级工作中，收到良好的效果。这种模式有利于学生人人参与管理的全过程，让每个学生都积极地参与，有效地防止两极分化，同时小组整体水平也得到了提高。这不仅给班主任“松了绑”，还挖掘学生的个人内在潜能，培养学生的自我管理能力和合作意识、团队精神。所以，小组合作模式带来了班级管理和教学模式的改变与突破。