【摘 要】
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目前，随着新课改的不断深化，在小学数学教学过程中，为了能够进一步发掘学生的潜力、提高学生理解能力，老师需要利用各种趣味性的方式来开展数学应用题教学。转变传统的教学模式，根
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目前，随着新课改的不断深化，在小学数学教学过程中，为了能够进一步发掘学生的潜力、提高学生理解能力，老师需要利用各种趣味性的方式来开展数学应用题教学。转变传统的教学模式，根据学生的学习水平以及教学内容设计灵活的教学方案，培养学生的数学学科素养，进而提高数学应用题教学质量。本文主要分析了小学数学教学过程中应用题的趣味性教学，提出了相关的教学策略。
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