论文部分内容阅读
自我校组织大学英语等级考试以来,语言测试对教学的反拨作用逐渐显现。段落翻译作为考查的重要内容,学生翻译能力的高低直接影响学生在考试中的表现。在指导学生进行翻译训练并对训练的结果进行评价的过程中,学生翻译存在的问题逐渐凸显出来。文章希望通过分析问题背后的原因,找出应对策略以起到促进我校英语教学与英语等级考试的要求衔接、帮助学生提高英语综合能力、翻译能力和四级考试通过率的作用。