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雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。
一、雷锋精神是社会主义精神文明建设的丰硕成果
任何崇高的精神，都是其所处时代的产物。雷锋精神的产生绝非偶然，而是扎根于社会主义中国这片沃土，形成于我们党长期坚持社会主义精神文明建设、探索社会主义核心价值体系的实践之中。邓小平同志指出：“所谓精神文明，不但是指教育、科学、文化（这是完全必要的），而且是指共产主义的思想、理想、信念、道德、纪律、革命的立场和原则，人与人的同志式关系，等等。”雷锋精神所体现的崇高的思想、理想、信念、道德、立场和境界，是我国社会主义精神文明建设的丰硕硕果。
雷锋精神是在共产主义理想的激励与社会主义事业的召唤下产生的，体现了社会主义一代新人心系人类未来的远大理想和脚踏实地的务实态度。无论是社会主义革命、建设和改革开放新时期，雷锋精神是社会主义制度的产物，雷锋身上所具有的共产主义远大理想和建设社会主义的巨大热情，是党长期理想信念教育的必然结果，是社会主义伟大事业的热切召唤。捍卫理想，艰苦创业，勤俭奋斗，做一颗永不生锈的“螺丝钉”，已经成为新时代“风流人物”的共同特质。
江泽民同志指出：“雷锋精神的实质，是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。”雷锋精神的这种为了党和人民的事业鞠躬尽瘁、死而后已的境界，是党和人民悉心哺育社会主义一代新人的丰硕果实。
二、时代需要雷锋精神
只有不断加强学习修养，掌握科学理论，才能坚定共同理想。应当像雷锋那样，发扬“钉子”精神，与时俱进地发扬雷锋精神，坚持马克思主义的指导思想。
早在60年代，雷锋就说，“今天我们处在一个翻天覆地千变万化的时代，一个英雄辈出百花盛开的时代，一个6亿人民精神振奋，斗志昂扬，意气风发的时代。在这样的时代里，我们应当鼓足更大的革命干劲，激发更大的革命热情，站得高些，更高些；看得远些，更远些！”雷锋这种昂扬向上的革命乐观主义和勇于开拓进取的精神，正是我们这个时代所需要的。要吸纳时代精华，脚踏实地、埋头苦干、百折不挠、勇于创新，不断开创改革开放事业的新局面。
要敬业奉献，致力于在平凡岗位上为党为国家和人民作出不平凡的业绩。处于和平年代发展时期，每个人未必都能够经历生死考验，绝大多数人都身处平凡岗位从事普通工作。在这样的社会环境下，平凡岗位就是我们广阔舞台。每个人都要像雷锋那样干一行爱一行，立足本职，忠于职守，艰苦奋斗，努力奉献，在平凡的工作中奉献青春和热血，尽显人生价值。雷锋常说，“一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合一起的时候才能有力量。”
三、学校的教育更需要“驿路梨花处处开，雷锋精神代代传”
当前国家正处在改革和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响中小学生的价值取向。在全面推进素质教育的过程中，高举雷锋精神的旗帜，对中小学生健康成长，抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对中小学生消极影响具有特别重要而深远的意义。
尤其在六盘水市盘县淤泥彝族乡，它位于盘县北部，距县城红果88公里，东邻保基，南通羊场，西连鸡场坪，松河，北依普古。淤泥乡除了有民族特色的风情画廊，特色山歌—————“山歌出在淤泥河，人去背来马去驮”；境内有多种矿物质资源，其中以煤最为丰富，储量大，品种多，煤质优，2009年完成了原煤产量290万吨，焦炭18万吨，洗精煤136万吨，实现财政收入4.179亿元，居全县第二。农民收入日益增长，就衍生了许多金钱刺激下的“厌学主义”“享乐主义”……其根本原因是社会经济的发展与当地的教育现状不成正比，我们认为主要有以下几个要素组成：
1.社会因素：有部分当地的百姓认为，只要有钱，什么都能做，什么都可以买，于是他们对于孩子的教育就只停留在“金钱”上了。看到别人有困难就认为有好处才帮忙，否则就不要浪费时间，还故意提出“时间就是金钱”。可想，我们教育者要从小就在孩子心里就种下一颗“助人为乐，舍己为人”的心是多么重要啊！我相信，经过我们教育者和学生们的共同努力，“雷锋的榜样”力量一定会起到很多的作用的。
2.教育因素：淤泥河的教育现状真的很让我们堪忧，由于地处偏远，很多先进的教育理念是迟迟引进，导致了效果的怠滞，进步不大。所以小学生的基础教育夯实不够，加之教学形式的单一，每一年对于德育教育这一块几乎是个空白，最多就是上几节思想政治课，心理辅导课，而真正的落实却还有待加强。
所以，“少年强则淤泥强，少年智则淤泥智！” 在学习中大力弘扬雷锋精神，强化未成年人思想道德教育，让雷锋精神融入到学生心中、贯穿于日常学习生活中，让他们明白“雷锋精神”的核心是全心全意为人民服务，是“奉献精神”。雷锋二字，是热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。 是“钉子精神”。雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的挤劲和钻劲，使自己成为工作的内行。 是“螺丝钉精神”。雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。 是“艰苦奋斗精神”。雷锋在日常工作和生活及学习中的一言一行都充分体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。只有这样才能让我们的学生真正的强和智起来！
雷锋精神是博大精深的中华精神文化价值传统的一朵永远美不胜收的绚丽之花，希望我们的淤泥这块沃土让其开得更骄艳。为此，我们还共同拟定了今年的“雷锋就在我身边”这一课题，试做研究希望能为淤泥的教育添砖加瓦。
收稿日期：2012—04—23
一、雷锋精神是社会主义精神文明建设的丰硕成果
任何崇高的精神，都是其所处时代的产物。雷锋精神的产生绝非偶然，而是扎根于社会主义中国这片沃土，形成于我们党长期坚持社会主义精神文明建设、探索社会主义核心价值体系的实践之中。邓小平同志指出：“所谓精神文明，不但是指教育、科学、文化（这是完全必要的），而且是指共产主义的思想、理想、信念、道德、纪律、革命的立场和原则，人与人的同志式关系，等等。”雷锋精神所体现的崇高的思想、理想、信念、道德、立场和境界，是我国社会主义精神文明建设的丰硕硕果。
雷锋精神是在共产主义理想的激励与社会主义事业的召唤下产生的，体现了社会主义一代新人心系人类未来的远大理想和脚踏实地的务实态度。无论是社会主义革命、建设和改革开放新时期，雷锋精神是社会主义制度的产物，雷锋身上所具有的共产主义远大理想和建设社会主义的巨大热情，是党长期理想信念教育的必然结果，是社会主义伟大事业的热切召唤。捍卫理想，艰苦创业，勤俭奋斗，做一颗永不生锈的“螺丝钉”，已经成为新时代“风流人物”的共同特质。
江泽民同志指出：“雷锋精神的实质，是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。”雷锋精神的这种为了党和人民的事业鞠躬尽瘁、死而后已的境界，是党和人民悉心哺育社会主义一代新人的丰硕果实。
二、时代需要雷锋精神
只有不断加强学习修养，掌握科学理论，才能坚定共同理想。应当像雷锋那样，发扬“钉子”精神，与时俱进地发扬雷锋精神，坚持马克思主义的指导思想。
早在60年代，雷锋就说，“今天我们处在一个翻天覆地千变万化的时代，一个英雄辈出百花盛开的时代，一个6亿人民精神振奋，斗志昂扬，意气风发的时代。在这样的时代里，我们应当鼓足更大的革命干劲，激发更大的革命热情，站得高些，更高些；看得远些，更远些！”雷锋这种昂扬向上的革命乐观主义和勇于开拓进取的精神，正是我们这个时代所需要的。要吸纳时代精华，脚踏实地、埋头苦干、百折不挠、勇于创新，不断开创改革开放事业的新局面。
要敬业奉献，致力于在平凡岗位上为党为国家和人民作出不平凡的业绩。处于和平年代发展时期，每个人未必都能够经历生死考验，绝大多数人都身处平凡岗位从事普通工作。在这样的社会环境下，平凡岗位就是我们广阔舞台。每个人都要像雷锋那样干一行爱一行，立足本职，忠于职守，艰苦奋斗，努力奉献，在平凡的工作中奉献青春和热血，尽显人生价值。雷锋常说，“一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合一起的时候才能有力量。”
三、学校的教育更需要“驿路梨花处处开，雷锋精神代代传”
当前国家正处在改革和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响中小学生的价值取向。在全面推进素质教育的过程中，高举雷锋精神的旗帜，对中小学生健康成长，抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对中小学生消极影响具有特别重要而深远的意义。
尤其在六盘水市盘县淤泥彝族乡，它位于盘县北部，距县城红果88公里，东邻保基，南通羊场，西连鸡场坪，松河，北依普古。淤泥乡除了有民族特色的风情画廊，特色山歌—————“山歌出在淤泥河，人去背来马去驮”；境内有多种矿物质资源，其中以煤最为丰富，储量大，品种多，煤质优，2009年完成了原煤产量290万吨，焦炭18万吨，洗精煤136万吨，实现财政收入4.179亿元，居全县第二。农民收入日益增长，就衍生了许多金钱刺激下的“厌学主义”“享乐主义”……其根本原因是社会经济的发展与当地的教育现状不成正比，我们认为主要有以下几个要素组成：
1.社会因素：有部分当地的百姓认为，只要有钱，什么都能做，什么都可以买，于是他们对于孩子的教育就只停留在“金钱”上了。看到别人有困难就认为有好处才帮忙，否则就不要浪费时间，还故意提出“时间就是金钱”。可想，我们教育者要从小就在孩子心里就种下一颗“助人为乐，舍己为人”的心是多么重要啊！我相信，经过我们教育者和学生们的共同努力，“雷锋的榜样”力量一定会起到很多的作用的。
2.教育因素：淤泥河的教育现状真的很让我们堪忧，由于地处偏远，很多先进的教育理念是迟迟引进，导致了效果的怠滞，进步不大。所以小学生的基础教育夯实不够，加之教学形式的单一，每一年对于德育教育这一块几乎是个空白，最多就是上几节思想政治课，心理辅导课，而真正的落实却还有待加强。
所以，“少年强则淤泥强，少年智则淤泥智！” 在学习中大力弘扬雷锋精神，强化未成年人思想道德教育，让雷锋精神融入到学生心中、贯穿于日常学习生活中，让他们明白“雷锋精神”的核心是全心全意为人民服务，是“奉献精神”。雷锋二字，是热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。 是“钉子精神”。雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的挤劲和钻劲，使自己成为工作的内行。 是“螺丝钉精神”。雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。 是“艰苦奋斗精神”。雷锋在日常工作和生活及学习中的一言一行都充分体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。只有这样才能让我们的学生真正的强和智起来！
雷锋精神是博大精深的中华精神文化价值传统的一朵永远美不胜收的绚丽之花，希望我们的淤泥这块沃土让其开得更骄艳。为此，我们还共同拟定了今年的“雷锋就在我身边”这一课题，试做研究希望能为淤泥的教育添砖加瓦。
收稿日期：2012—04—23