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当前学术道德教育存在诸多问题，主要包括内涵认识不足、教育内容存在结构性缺陷、教育过程碎片化等。重新审视和提升学术道德教育，利用伦理学、心理学、社会学多学科的视角寻求其实践模式的创新路径，使得学术道德教育嵌入高校学生喷量培养体系，充分发挥学生的自主性和自律性，是提升学生学术道德修养的重要任务。
学术道德教育实践模式创新研究
【摘 要】
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当前学术道德教育存在诸多问题，主要包括内涵认识不足、教育内容存在结构性缺陷、教育过程碎片化等。重新审视和提升学术道德教育，利用伦理学、心理学、社会学多学科的视角寻求
【机 构】
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西北大学公共管理学院
【出 处】
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理论导刊
【发表日期】
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2018年8期
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