冠心病心绞痛患者在心血管内科的治疗临床效果分析

来源 :健康之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lishashasky
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨冠心病心绞痛患者在心血管内科的治疗临床效果分析.方法:回顾分析我院在2018年10月至2018年10月心内科收治的108例冠心病心绞痛患者作为研究对象,随机分为研究组和对照组各54例,研究组采用丹参酮IIA磺酸钠治疗,对照组实施心内科常规治疗,分析治疗效果.结果:治疗后,研究组患者的治疗总有效率、心绞痛发作次数、心肌缺血性ST-T总有效率比对照组更优,具有统计学意义(P<0.05).结论:心内科治疗冠心病心绞痛,患者疗效率明显提高,无不良反应,值得临床应用推广.
其他文献
摘 要: 三垂线定理及其逆定理是高中立体几何中的两个十分重要的定理,它们不仅联系着一系列主要概念,而且其证明中包含着较为典型的证题方法,在解题中有着广泛的应用,所以一直以来被广大师生所接受.但是,最新《江苏省普通高中数学课程标准教学要求》中却把如此重要的一个定理删除了,这种做法引起了一线教师的广泛关注.  关键词: 三垂线定理 高中立体几何 优缺点  一、集体备课时的争论  《江
著名心理学家布鲁纳说:“学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获取过程的主动参与者。”由于数学具有抽象性和严密性的特点,比较单调枯燥,许多数学知识只有通过让学生主动参与、探索,才能使他们主动地得到发展,才能使他们真正成为知识的发现者、学习的主人翁。因此教师要彻底地掘弃和摆脱传统的“填鸭式”教学,把精力放在激发学生学习兴趣和精心设计课堂教学上以提高课堂的参与度,下面我谈谈体会。  1.激发学生的学
目前,世界上人口超过百万的城市中有五分之二位于沿海地区,而这些地区的城市化程度正在持续增高.尽管面临洪水、台风和海啸等诸多威胁,因其可为各类产业的发展提供重要资源,
摘 要: 在平时的课堂教学上,我们重复着一样的工作,却总能见到不一样的精彩,让我们感动,让我们惊喜,给我们的枯燥无味的教学带来极大的安慰。本文讲的就是一次课堂上遇到的让作者感受较深的事例,从中认识到教师要充分发挥教材中例题、习题的教学价值,培养学生在探究中发现,在探究中创造,学会数学地思考。  关键词: 高中数学课堂教学 引导探究 转化  《数学新课程标准》强调:教师要能转变教育
目的:  探讨姜黄素衍生物L6H4延缓糖尿病性肾病发展的基础机制及对肾脏TGF-β1表达的影响。  方法:  28只SD大鼠,雄性,SPF级别,体重范围在180g-220g,予普通饲料饲养1周,随机
目的:探讨沙参麦冬汤加减联合化疗治疗中晚期非小细胞肺癌患者的临床价值.方法:给予常规组患者常规化疗治疗,观察组患者采取沙参麦冬汤加减联合化疗治疗.结果:观察组患者治疗
(一) 《李先念文选》注释第157条“四人帮”指江青、张春桥、姚文元、王洪文反革命集团。1976年10月6日,中央政治局执行党和人民的意志,毅然粉碎了这个反革命集团。在这一斗
随着电子计算机及网络技术的发展,调度数据网设备在电力系统的使用也逐步增加。在保证安全的前提下,如何充分利用调度数据网,发挥网络的通信优势,减少维护人员的工作量,提高
摘 要: 在大力推进素质教育的今天,人们对发展学生的思维,培养学生的能力问题越来越关注。初中数学教学的核心在于全面提高学生的素质,而这些任务的具体实现,在很大程度上必须通过数学思想方法的教学,发展学生的数学思维,培养数学能力。因此教师必须在学生对数学的认知和把握过程中,努力实施数学思想方法教学,以便使学生更好地确立数学概念,发现数学事实,推导数学理论,以及应用数学知识,从而更好地培养和发展学
摘 要: 高中数学难学、难讲。本文就如何使学生在课堂上快乐学习进行了阐述。  关键词: 数学教学 快乐课堂 构建  在数学家眼中,“数学是科学中的皇后”,“数学是思维的体操”,但数学在大部分学生的心目中一直是神秘莫测、高不可攀的,教师难教,学生难学。快乐,是每个人向往的;快乐,是每个人追求的;快乐,是每个人渴望的。自从我校实施高效课堂改革以来,我认为学生在乐中学、学中乐,教师在教