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中学生的智力发展主要体现在思维方面,虽已具有逻辑思维能力,但因为思维不连贯、不严密,有局限性和片面性,导致中学生在学习物理时会存在思维障碍。对中学生形成思维障碍的原因进行探究和分析,并提出相应的教学对策和建议。
中学生物理学习思维障碍分析及对策研究
【摘 要】
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中学生的智力发展主要体现在思维方面,虽已具有逻辑思维能力,但因为思维不连贯、不严密,有局限性和片面性,导致中学生在学习物理时会存在思维障碍。对中学生形成思维障碍的原
【机 构】
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宁夏大学物理与电子电气工程学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年21期
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