【摘 要】
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新课传授、巩固练习、复习学习是教育界各学科课堂教学有效性提高的“三部曲”,也是课堂教学改革得以升华的基本形式。本文以初中化学课堂为例,就采用哪些具体的教学策略,进行复
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新课传授、巩固练习、复习学习是教育界各学科课堂教学有效性提高的“三部曲”,也是课堂教学改革得以升华的基本形式。本文以初中化学课堂为例,就采用哪些具体的教学策略,进行复习,进行如下探索和实践。作为初中化学教师要根据教学发展的基本情况,综合性地运用有效的复习策略,优化复习环节,鼓励学生进行高效的复习,抓住复习的重点,让学生从化学学科的角度去进行复习,帮助学生构建复习体系,整理复习脉络,从而全面提高初中化学的复习效率。
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