在教学中,在启迪学生的思维,开发学生的智力,培养能力的同时,还必须把非智力因素的培养融于教学之中,把培养学生非智力因素作为学科教学的目标之一。
股市泡沫有利于资本市场的快速发展、促进消费、降低企业的筹资成本,对中国经济可能利大于弊。而随着资本市场的持续扩张,一定能化解由于资本品供给不足所造成的泡沫,并给企业提
摘 要:教学一方面是进行认知性学习,另一方面是情感交流,两者结合得好能使学生在愉快的气氛中,把智力活动由最初简单的兴趣,引向热情而紧张的思考。关键词:高中物理; 兴趣培养中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2011)11-031-001笔者结合自己多年的教学实践经验,对培养高中学生物理兴趣提出了如下几点看法:一、联系生活和生
摘 要:在数学课堂教学中,如何让“枯燥乏味”的课堂焕发生命的活力,使学生想学数学、爱学数学从而提高课堂教学效果呢?我认为应做好以下几点:营造和谐课堂,以学生为主体,解答学生疑问,以老师为主导。创设教学情境,激发创新精神,巧用教材,让课堂“活”起来。关键词:数学课堂; 创新教学; 课堂效果; 焕发活力中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2011)8-050-001
摘 要:实践应用能力的培养,要让学生在课堂上自己亲身体验。教师要给学生动手的机会,让他们自主学习,自觉讨论钻研。集体汇报问题,教师在课堂上仅起引领的作用。每节课、每种课都是这样的模式,让学生主动思考成为习惯。关键词:物理教育; 实践应用中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2010)4-004-001从事高中物理教育工作十几年,我从一个物理教师的角度看改革后物理教
《普通高中数学课程标准》指出:“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,数学课堂应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习方式,力求通过各种不同形
从公共社会政策的视角出发,对体育运动的发展具有非常重要的政策价值。德国是体育运动发展比较发达的国家,体育被纳入了社会政策的范畴,许多城镇都会进行专门的体育发展规划
“尝试、合作、探究”是学生在教师的启发和引导下,以学生为主体,充分发挥小组学习、班级学习的群体作用,在合作中学习,培养学生主动探究、团结协作、大胆创新精神的学习方式。本
1980年以来,在房地产和股市双双上涨的财富效应带动下,美国的个人储蓄率虽不断下降,但居民消费支出仍大幅攀升。如今这一故事在中国重现,虽然中国的个人储蓄率自2001年以来并未上
摘要:高中音乐欣赏教学是高中音乐必修的模块内容,在新课程背景下有效实施教学,实现课程改革所要求的教学目标,本文主要对高中音乐新课程实施后的教学反思,简要谈谈自己的看法和实施策略。关键词:高中音乐;教学反思和体会中图分类号:G633.951文献标识码:A文章编号:1006-3319(2010)3-029-001一、课程改革实施过程中教师教学行为的反思1、教师角色改变的反思课堂不再是教师表演的舞台,而