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形而上学作为哲学中最宝贵的明珠，在传统和现代中所代表的意味已相去甚远。本文以弗兰茨·梯利的《西方哲学史》为理论，对传统形而上学及其在被批判更新的过程中产生反思，并探索其中的价值。
传统形而上学及其批判之价值探索
【摘 要】
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形而上学作为哲学中最宝贵的明珠，在传统和现代中所代表的意味已相去甚远。本文以弗兰茨·梯利的《西方哲学史》为理论，对传统形而上学及其在被批判更新的过程中产生反思，并探索
【机 构】
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华南师范大学文学院 广东 广州 510006
【出 处】
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时代报告
【发表日期】
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2016年20期
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