【摘 要】
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教师要从培养少数民族学生的学习兴趣入手,有了兴趣才能激发他们的学习动力.教师除了扎实地上好每一节课外,还要用多种方法把学生的注意力都集中到课堂上来.面对兴趣爱好不同
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教师要从培养少数民族学生的学习兴趣入手,有了兴趣才能激发他们的学习动力.教师除了扎实地上好每一节课外,还要用多种方法把学生的注意力都集中到课堂上来.面对兴趣爱好不同,又没有音乐基础的少数民族学生,通过学练结合及知识的反馈、检查、指导,培养学生用积极稳妥的方法克服学习中的困难,勘于学习,勤于苦练,培养他们学习钢琴的兴趣,激发他们学习钢琴的热情,克服学习钢琴遇到的一切困难.
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