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新课改下，历史必须积极改变教学方法与策略才能适应新形势下教学目标与要求，才能改传统重理论轻实践学习模式，以学生为主体，培养学生成素质型人才。因此，教师必须尽快适应新课程理念以及新的教学要求和方法，设计出新颖的课堂情景让学生学会新的知识，并尽快适应角色转换，让高中历史教学在新理论的引导下得到持续提高与发展。