【摘 要】
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文章在教科书研究理论基础上将地理教科书研究分为本体研究、结合研究和元认识研究。从研究成果数量与研究角度来看,我国地理教科书研究在不断发展。地理教科书研究存在以下
【机 构】
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广西师范大学环境与资源学院,广西桂林市教育科学研究所
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文章在教科书研究理论基础上将地理教科书研究分为本体研究、结合研究和元认识研究。从研究成果数量与研究角度来看,我国地理教科书研究在不断发展。地理教科书研究存在以下问题:研究成果较少,研究机构未形成研究集群;研究成果不平衡;研究尚未形成规范。因此,增加地理教科书研究项目、多点建设地理教科书研究阵地、促进研究机构与外界的交流、核心期刊增加地理教科书研究成果的收录,以及提升教科书研究在地理教育研究领域中的地位是促进地理教科书研究发展的重要途径。
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