【摘 要】
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从学习行为的概念入手,对基于智能手机的大学生学习行为的四种表现形式界定为:基于智能手机的学习途径、基于智能手机APP客户端常用的种类、基于智能手机APP客户端学习的现状
【基金项目】
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云南大学研究生科研创新基金(ynuy201488)
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从学习行为的概念入手,对基于智能手机的大学生学习行为的四种表现形式界定为:基于智能手机的学习途径、基于智能手机APP客户端常用的种类、基于智能手机APP客户端学习的现状、基于智能手机的学习态度。对云南大学的学生进行了问卷调查,用统计学软件SPSS对调研数据进行深入的统计分析,分析了四种学习行为的现状,提出了大学生基于智能手机的学习行为的改进对策与建议。
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