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随着社会的不断进步和发展,对于人才的要求越来越高,实用型和多元化的人才成为社会的主要发展动力,这种人才需求模式推动了课程改革的不断深化发展. 初中是学生阶段的重要时期,起到承上启下的作用,因此初中阶段的教学工作必须要适应新课改的发展要求. 本文就以此为中心,结合教学实际,以初中数学教学为例对课堂互动教学模式进行分析.