【摘 要】
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数学课程中丰富的数学史料,正是帮助学生增强爱国情感,弘扬民族精神,树立民族自尊心、自信心和自豪感的良好德育素材。通过对数学课程资源的再次开发,挖掘其内在的德育教育功
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数学课程中丰富的数学史料,正是帮助学生增强爱国情感,弘扬民族精神,树立民族自尊心、自信心和自豪感的良好德育素材。通过对数学课程资源的再次开发,挖掘其内在的德育教育功能;在课堂教学中教师把握一切机遇,给学生展现数学与众不同的育人另一面,借助社区开展的综合实践活动为德育教育的开展搭建起平台;同时发挥教师"学高为师,身正为范"的教学宗旨。本课题以小学生为研究对象,从开发数学教学的德育教育入手,研究了数学课教学中可以利用的各种资源对学生进行德育教育,为学生的素质得到全面发展做了基奠。
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