【摘 要】
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珠江流域综合利用规划的主体成果形成于上世纪80年代中期。20多年过去了，珠江流域自然条件和社会经济状况发生了较大变化，原规划的一些部分已不能满足社会经济发展和流域水利建
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珠江流域综合利用规划的主体成果形成于上世纪80年代中期。20多年过去了，珠江流域自然条件和社会经济状况发生了较大变化，原规划的一些部分已不能满足社会经济发展和流域水利建设与管理的需要，与加强流域管理和强化水利社会服务职能的目标不相适应，迫切需要开展流域规划修编工作。在回顾原规划的基础上。探讨了流域规划修编的总体思路厦修编的重点和主要内容。
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摘要：在新课标的要求下，教育教学的目标和角度将重点转变到了对学生学习能力和学习思维的培养方面。合作式的学习模式，就是在这种新的教学模式下出现的一种以提升学生在教育教学中的主体地位为目标的教学模式。随着互联网在人们的工作和生活中越来越深入的普及和应用，信息技术课程的重要程度也不断提升，本文重点探讨合作学习模式在信息技术小学阶段课程学习中如何有效应用。 关键词：合作学习;小学信息技术;教学应用 合
摘 要：随着多媒体教学常态化推广，本文在探讨了初中生物教学和多媒体技术相契合的基础上，分析了初中生物教学与多媒体技术结合存在的问题，提供了今后更好地利用多媒体辅助初中生物教学的要点，希望能够在拓宽初中生物教学方法、教学方式的基础上，形成对初中生物教学变革性的思考，以便推进初中生物教学改革和创新的进程和速度。 关键词：初中生物教学;多媒体技术;目标;适度性;交互性 一、 前言 初中生物教学是整
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摘要：学生进入小学校园开始接受教育，对于很多科目的设立都充满了好奇心，同时也存在一些疑惑。体育教育作为小学生教育阶段的一门关键的科目，有利于加强学生的身体素质，提高学生的心理素质，并且有助于学生养成坚持、不怕困难的好习惯。素质教育的提出与深度普及，使得小学体育对于学生发展的作用越来越明显，教师也在进行教学模式的创新与完善，共同致力于学生的全面发展。 关键词：小学体育;兴趣培养;疏导 一、 引言