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Barbara
【出 处】
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考试（新英语）
【发表日期】
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2012年10期
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摘 要: 教师在教学时,既要教书又要育人。教书是本职,育人是天职,两者是相互作用、相互促进、相辅相存的有机整体。本文从树立正确的英语学习观念,培养学生对英语学习的信心;挖掘英语教材中的思想教育因素,培养学生成为有爱心的人;发挥英语教师的人格和学识魅力,培养学生成为具有健康人格的人这三个方面,介绍如何在中学英语教学中渗透德育教育。 关键词: 中学英语教学 德育教育 教书 育人 著名教育家徐特
第20章rn姚向辉译rn[1]五个人影缓步走在荒凉的土地上.这里有几小块是沉闷的灰色,有几小块是沉闷的棕色,剩下的连让人看一眼的兴趣都无法引起.这里仿佛一片干涸了的沼泽地,植
学习英语的一个关键环节是大量阅读，单凭几册课本是学不好英语的。只有在一丝不苟地吃透精读课本的同时，不求甚解地大量阅读，才能培养语感、锻炼英语的应用和思维能力。 记得我开始学英语的时候，适合初学者的读物并不多。念的多是来自前苏联的小开本简易读物，从图书馆借来，放在口袋里，有空就拿出来读几页。这些简易读物大部分是世界名著的简写本，有《爱丽丝漫游奇境记》、《双城记》、莎士比亚的戏剧故事等等。看这类书须
在韦斯利度过的高中生活里,你如果学到了些东西,我希望那是教育的本质——乐于学习,而不是物质上的优势。我希望你们还学习到了如Sophocles(古希腊悲剧作家)所说的,智慧是快
《法学研究》1994年第1期发表了郭道辉同志《权威、权力还是权利——对党与人大关系的法理思考》一文(以下简称“郭文”),其勇于探索的精神是值得肯定的,但有些观点和提法笔
为保障我国能源安全做出更多的贡献，大庆石油人正凝心聚力向原油4000万吨持续稳产目标进军，全力以赴打好这场新时期的新会战，实现“持续有效发展、创建百年油田”这一宏伟目标。
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“孩子们，欢迎从‘游乐场’模式进入到‘荒野求生’模式！”——如果在大学生眼里，即将迈入的“社会”有一扇有形大门的话，我会兴冲冲地在门上挂起这样一条横幅。 游乐场模式的本质，不是它是欢乐之所，而是它是由一些既定的游玩项目构成——每个项目包括确定的起点、路径、终点、时程等。在游乐场中，你的欢乐、兴奋、惊喜、恐惧都是可以预测的。你处于一系列虚假的挑战之中。 而在荒野求生模式中，你无所依凭。你会遭遇到
1. 自信 — 自信心是孩子的潜力的“放大镜”。给孩子正面的回馈。让他知道你注意到了他做的每一件好的事情。如果你想培养自信的孩子，最好留意你用的每一句话、每一个词。多做肯定性评价。多让孩子发觉自己的爱好，每个人独特的优点就是自信的源泉。 2. 独立自主 — 父母潜能地对孩子保护。放不开手脚。这样导致了孩子有很大的依赖性。也有些父母会帮助孩子设计人生规划，但是这通常会使很多人忽视了自己真正的兴趣和
1970年,赞比亚修女Mary Jucunda给Ernst Stuhlinger博士写信问道:目前地球上还有这么多小孩子吃不上饭,他怎么能舍得为远在火星的项目花费数十亿美元。Stuhlinger很快给Jucun
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