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现代课程理论自诞生以来，就处于百家争鸣之中。本文对学科结构主义课程思潮、人本主义课程思潮及“回归基础”运动进行了系统的分析与评述，以期从中获得一些启示来进一步支撑现代课程理论研究。
简述现代课程理论的发展
【摘 要】
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现代课程理论自诞生以来，就处于百家争鸣之中。本文对学科结构主义课程思潮、人本主义课程思潮及“回归基础”运动进行了系统的分析与评述，以期从中获得一些启示来进一步支撑现
【机 构】
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大连对外经贸学院
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
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2008年6期
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