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【摘 要】随着教育形式的逐渐转变，义务制教育措施逐渐的被接受，但就目前来说，义务制教育学校进入国库集中支付流程中却存在着一定的问题，这样的问题直接影响着义务制教育学校进入国库集中支付流程工作的开展，基于此，笔者对大量需研究文献进行调查分析，采用述评法对义务制教育学校进入国库集中支付流程中需注意的问题进行研究，首先论述了国库集中支付的实际概念，然后对义务制教育学校进入国库集中支付流程中所需要注意的问题进行分析，同时提出了一定的解决对策，以期对义务制教育学校进入国库集中支付流程中问题的解决起到一定的参考帮助作用。
【关键词】义务制教育学校；国库集中支付流程；注意问题
一、前言
面对国库集中收付制度改革问题，国务院领导已经多次进行了重要指示。国务院第四次廉政工作会议上，前国务院总理朱镕基就曾强调过，需要采用一定的改革措施对财政国库管理制度进行相应的改革，国库集中收付的办法对各项财政资金进行管控。并且，在接下来的发展过程当中，我国政府单位也相应的提出了中国财政国库管理制度转变革新的指导思想、最终目标以及所要遵循的原则，同时对财政国库管理制度改革的具体内容进行了研究分析，找到了改革所需要的配套措施，同时制定了相应的实施步骤，完善了国库集中支付流程，在这样的背景下义务制教育学校进入国库集中支付流程中已经形成了定势。
二、国库集中支付流程的概念
国库集中收付制度是由国库集中支付制度和国库集中收缴制度共同构成的。所谓的国库集中收付支付指的是政府把所有的财政性资金都纳入到国库单一的账户管理体系中，收入将直接缴入到国库或者财政专户中，通过国库单一的账户体系支付的商品以及劳务供应者或者需要用款的单位都算是国库集中收付制度中的支出。
国库集中支付值制度是我国建立起来的一种用国库单一账户体系为基础、资金缴拨的形式。这些都是以国库集中收付为主要的管理制度和形式。在我国实行国库集中支付制度之后，在财政资金方面出现了很大的改变。特别是义务教育学校进入国库集中支付流程之后，有利于校园进一步深化财务制度的改革，在新的形势下能够充分发挥财政资金在学校中投入的重要性。
三、义务制教育学校进入国库集中支付流程的问题及对策
面对义务制教育的发展，国家采取集中管理的方式，在义务制教育学校进入国库集中支付流程的过程中，会遇到一些问题也是发展的必经阶段。
1.义务制教育学校进入国库集中支付流程的问题
首先，由于义务制教育学校的具体财政支出，缺乏相应的政策规范。对未来发展的关注度缺失，就严重的影响了公共事业的进步。国库集中支付的流程没有正确科学的观念，会导致义务制教育的竞争力下降，导致发展的落后出现低下竞争力的局面。
其次，国库集中支付的流程缺乏管理，面对义务制教育的学校开展收支工作非常复杂，没有良好的管理意识就会影响具体的细节操作。众多细节的管理缺失，严重的造成了资本的浪费，出现支付流程的阻碍因素。再者，当下的国库集中支付工作缺乏良好的预算职能，不能做出升值的预算，导致义务制教育的经费紧张，影响了后期的教学投入，直接降低了义务制教育的教学质量，不能营造良好的学习空间，也不能收集新近的教学材料，导致教学的氛围缺失。
2.义务制教育学校进入国库集中支付流程的对策
首先，要求国库集中支付流程能够能够具备严格的管理制度，设计良好的国库集中支付制度，就可以维护正常的义务制教育财政支出，进而保证资金的流转实施在重要的环节中，促进义务制教育的工作进展。
其次，加强义务制教育小学的国库集中支付管理流程，就会计处预算的支出，保证支出的费用不会出现严重浪费情况。
再者，面对国库集中支付的工作，需要有良好的预算和理财观念，能够充分的实现资本调动的积极性。
四、结论
综上所述，义务制度教育学校在进入国库集中支付后，出现了一系列的问题，本文相应的提出了有关问题的解决对策。国库集中支付制度是一项全新资金业务，所以国库集中支付相关部门中的操作人员、审批人员、编排人员等都需要熟练的掌握国库集中支付的具体操作流程以及相关的工作发法。所以在义务教育学校进入国库集中支付流程中，工作人员需要不断的接受培训，还需要提高工作人员的整体素质，还有工作中注意的事项，以及相关业务的水平，加强对于资金的服务意识，这样才能够把国库有集中支付的美中工作做好，保证我国义务制教育学校的国库集中支付流程具有良好的发展前景，最终推动我国教育事业的经济发展。
参考文献：
[1]郭惠芳.筑牢反腐倡廉坚固“堤坝”——全国惩治和预防腐败体系建设工作综述[J].中国监察，2011，21：13-26.
[2]孙芙蓉，胡同捷.话改革谋发展建设和谐金融——十届全国人大五次会议、全国政协十届五次会议金融界部分代表、委员访谈录[J].中国金融，2007，07：29-49.
[3]本刊编辑部.2008年度审计报告围绕保持经济平稳较快发展充分发挥审计“免疫系统”功能[J].中国审计，2009，14：18-29.
【关键词】义务制教育学校；国库集中支付流程；注意问题
一、前言
面对国库集中收付制度改革问题，国务院领导已经多次进行了重要指示。国务院第四次廉政工作会议上，前国务院总理朱镕基就曾强调过，需要采用一定的改革措施对财政国库管理制度进行相应的改革，国库集中收付的办法对各项财政资金进行管控。并且，在接下来的发展过程当中，我国政府单位也相应的提出了中国财政国库管理制度转变革新的指导思想、最终目标以及所要遵循的原则，同时对财政国库管理制度改革的具体内容进行了研究分析，找到了改革所需要的配套措施，同时制定了相应的实施步骤，完善了国库集中支付流程，在这样的背景下义务制教育学校进入国库集中支付流程中已经形成了定势。
二、国库集中支付流程的概念
国库集中收付制度是由国库集中支付制度和国库集中收缴制度共同构成的。所谓的国库集中收付支付指的是政府把所有的财政性资金都纳入到国库单一的账户管理体系中，收入将直接缴入到国库或者财政专户中，通过国库单一的账户体系支付的商品以及劳务供应者或者需要用款的单位都算是国库集中收付制度中的支出。
国库集中支付值制度是我国建立起来的一种用国库单一账户体系为基础、资金缴拨的形式。这些都是以国库集中收付为主要的管理制度和形式。在我国实行国库集中支付制度之后，在财政资金方面出现了很大的改变。特别是义务教育学校进入国库集中支付流程之后，有利于校园进一步深化财务制度的改革，在新的形势下能够充分发挥财政资金在学校中投入的重要性。
三、义务制教育学校进入国库集中支付流程的问题及对策
面对义务制教育的发展，国家采取集中管理的方式，在义务制教育学校进入国库集中支付流程的过程中，会遇到一些问题也是发展的必经阶段。
1.义务制教育学校进入国库集中支付流程的问题
首先，由于义务制教育学校的具体财政支出，缺乏相应的政策规范。对未来发展的关注度缺失，就严重的影响了公共事业的进步。国库集中支付的流程没有正确科学的观念，会导致义务制教育的竞争力下降，导致发展的落后出现低下竞争力的局面。
其次，国库集中支付的流程缺乏管理，面对义务制教育的学校开展收支工作非常复杂，没有良好的管理意识就会影响具体的细节操作。众多细节的管理缺失，严重的造成了资本的浪费，出现支付流程的阻碍因素。再者，当下的国库集中支付工作缺乏良好的预算职能，不能做出升值的预算，导致义务制教育的经费紧张，影响了后期的教学投入，直接降低了义务制教育的教学质量，不能营造良好的学习空间，也不能收集新近的教学材料，导致教学的氛围缺失。
2.义务制教育学校进入国库集中支付流程的对策
首先，要求国库集中支付流程能够能够具备严格的管理制度，设计良好的国库集中支付制度，就可以维护正常的义务制教育财政支出，进而保证资金的流转实施在重要的环节中，促进义务制教育的工作进展。
其次，加强义务制教育小学的国库集中支付管理流程，就会计处预算的支出，保证支出的费用不会出现严重浪费情况。
再者，面对国库集中支付的工作，需要有良好的预算和理财观念，能够充分的实现资本调动的积极性。
四、结论
综上所述，义务制度教育学校在进入国库集中支付后，出现了一系列的问题，本文相应的提出了有关问题的解决对策。国库集中支付制度是一项全新资金业务，所以国库集中支付相关部门中的操作人员、审批人员、编排人员等都需要熟练的掌握国库集中支付的具体操作流程以及相关的工作发法。所以在义务教育学校进入国库集中支付流程中，工作人员需要不断的接受培训，还需要提高工作人员的整体素质，还有工作中注意的事项，以及相关业务的水平，加强对于资金的服务意识，这样才能够把国库有集中支付的美中工作做好，保证我国义务制教育学校的国库集中支付流程具有良好的发展前景，最终推动我国教育事业的经济发展。
参考文献：
[1]郭惠芳.筑牢反腐倡廉坚固“堤坝”——全国惩治和预防腐败体系建设工作综述[J].中国监察，2011，21：13-26.
[2]孙芙蓉，胡同捷.话改革谋发展建设和谐金融——十届全国人大五次会议、全国政协十届五次会议金融界部分代表、委员访谈录[J].中国金融，2007，07：29-49.
[3]本刊编辑部.2008年度审计报告围绕保持经济平稳较快发展充分发挥审计“免疫系统”功能[J].中国审计，2009，14：18-29.