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微课是现代信息技术在教育工作中予以科学应用的一种方式，其在创新课堂教学模式的同时，能够带给学生新颖的学习体验，这对于学生的进步与成长起到了关键作用。在小学英语课堂教学中，微课的应用能够让学生更好地感受到学习的乐趣，这能够有效提升学生的学习积极性，并让他们以更好的状态与教师进行互动，小学英语课堂教学工作由此进入高效状态之中。为了更好地发挥出微课在小学英语课堂教学中的作用，做好对其在课堂教学中的有效整合研究至关重要。
一、借助微课，开展高效课堂导入
微课作为最具代表性的现代教育技术，将其应用到小学英语课堂导入环节中，能够在丰富课堂导入形式的基础上，提升课堂导入的效果，这对于小学英语教育工作的高效开展做好了铺垫。
在实际教学过程中，教师想要通过应用微课技术来获得导入效果的提升，就必须要先做好对学生的认知启发，让他们意识和感受到英语学习的乐趣，并通过对微课技术的应用，让导入内容能够以更符合学生认知兴趣的方式予以出现。例如，在进行At the zoo单元的教学导入时，为了带给学生更真实、有趣的课前体验，我就运用微课技术给他们播放了一个动物园的视频资料，让他们仿佛进入一个真实的动物园当中，去参观和认识各种动物，为接下来的教学工作做好铺垫。在此基础上，为了更好地激发学生的学习热情，我会将动物园当中的动物进行更为详细的介绍，例如，学生想了解猴子，微课系统中会呈现一张猴子的图片，旁边有关于猴子的介绍，里面有中英文名字，以及习性、分布等，让学生可以在导入过程中更好地认识和了解这些动物，并通过对动物兴趣的迁移来获得英语课堂学习动力的激发，由此来达到理想的课堂导入效果。
二、运用微课，提升课堂互动效果
在小学英语课堂教学中，教师通过运用微课来开展课堂教学工作，就必须要让微课真正融入课堂教学环节当中，让其可以成为英语知识探究、师生进行语言和行为互动的重要助力，为小学英语课堂教学效果的提升带来助力。
在实际教学过程中，教师要做好对课堂教学过程的分析，并对微课技术的应用时机予以恰当设计，保证其能够在师生进行英语知识探究和学习的关键时期予以出现，帮助学生完成对英语知识的学习。例如，在进行Weather一课的教学时，为了进一步提升学生对各种天气的知识记忆和了解，我就运用微课技术对不同的天气状态予以表现，由此来加深学生对课堂教学内容的了解，提升他们的学习效果。在此基础上，我还会运用微课技术针对课堂教学内容对学生进行考核，让他们根据所展示的天气状态说出对应的单词，并完成单词的拼写和填空，由此来进一步提升课堂教学质量，强化学生对于单词、句型等知识的记忆。
三、依托微课，实施课堂趣味训练
依托微课，实施课堂趣味训练。这是微课在小学英语课堂教学中予以科学应用的重要方法，教师做好此环节中微课应用模式的有效設计，能够让学生获得更好的学习体验，并获得英语知识应用能力的提升。
在这一环节中，为了保证课堂训练的有效性，教师一定要做好对学生课堂学习表现的观察，保证所设计的课堂训练活动能够带给学生良好的学习体验，并帮助他们更好地完成知识记忆和应用。例如，在完成Shopping一课的学习后，我就运用微课技术为学生创设了一个商店的模拟情境，让他们通过情境体验与同学、老师完成有效的交流，并在这一过程中获得英语表达能力的提升。除了课堂上的趣味训练后，教师还可以运用微课技术对学生进行线上训练，例如，在完成Meet my family一课的学习后，学生就可以运用微课技术，录制自己向同学、老师介绍自己家人的视频资料，由此做到让学生有机会将所学习的英语知识应用到实际生活中，让他们通过训练来获得英语水平的进步，同时也获得英语素养的提升。
四、应用微课，做好课后学习指导
应用微课，做好课后学习指导。这是小学英语课堂教学中最为关键的内容，在实际教学过程中，教师必须要认识到课堂上有限的时间，并不能满足学生对英语知识的学习需求，所以我们需要在学生课后的自主学习和作业环节中，给予他们充分的帮助和指导，让学生可以更好地完成对英语知识的学习和理解。在实际工作中，我会对每次课堂教学过程进行录制并上传到微课系统当中，学生只要登录系统，就可以随时随地完成对课堂教学环节的回顾，这可以让学生进一步完成对课堂知识的巩固，提升他们的课堂学习效果。除此之外，学生在自主学习时不可避免地会遇到困难，这时他们可以通过登录微课系统，来实现与教师、同学的线上交流，帮助他们及时地解决学习问题，避免学生出现困难积累，在提升学生英语知识学习效果的同时，也为微课教育模式在英语课堂当中的有效开展带来助力。
总而言之，做好微课在小学英语课堂教学中的应用，不仅可以创新课堂教学模式，还能够实现对学生的英语兴趣激发，这对于小学英语高效课堂的构建起到了关键作用。在实际工作中，教师必须要保证微课能够以科学、合理的方式出现，帮助学生完成对重难点知识的学习，由此来发挥出微课的教育辅助作用，让微课成为学生学习当中不可或缺的一部分，也为推动小学英语教学水平的进步打下良好的基础。
一、借助微课，开展高效课堂导入
微课作为最具代表性的现代教育技术，将其应用到小学英语课堂导入环节中，能够在丰富课堂导入形式的基础上，提升课堂导入的效果，这对于小学英语教育工作的高效开展做好了铺垫。
在实际教学过程中，教师想要通过应用微课技术来获得导入效果的提升，就必须要先做好对学生的认知启发，让他们意识和感受到英语学习的乐趣，并通过对微课技术的应用，让导入内容能够以更符合学生认知兴趣的方式予以出现。例如，在进行At the zoo单元的教学导入时，为了带给学生更真实、有趣的课前体验，我就运用微课技术给他们播放了一个动物园的视频资料，让他们仿佛进入一个真实的动物园当中，去参观和认识各种动物，为接下来的教学工作做好铺垫。在此基础上，为了更好地激发学生的学习热情，我会将动物园当中的动物进行更为详细的介绍，例如，学生想了解猴子，微课系统中会呈现一张猴子的图片，旁边有关于猴子的介绍，里面有中英文名字，以及习性、分布等，让学生可以在导入过程中更好地认识和了解这些动物，并通过对动物兴趣的迁移来获得英语课堂学习动力的激发，由此来达到理想的课堂导入效果。
二、运用微课，提升课堂互动效果
在小学英语课堂教学中，教师通过运用微课来开展课堂教学工作，就必须要让微课真正融入课堂教学环节当中，让其可以成为英语知识探究、师生进行语言和行为互动的重要助力，为小学英语课堂教学效果的提升带来助力。
在实际教学过程中，教师要做好对课堂教学过程的分析，并对微课技术的应用时机予以恰当设计，保证其能够在师生进行英语知识探究和学习的关键时期予以出现，帮助学生完成对英语知识的学习。例如，在进行Weather一课的教学时，为了进一步提升学生对各种天气的知识记忆和了解，我就运用微课技术对不同的天气状态予以表现，由此来加深学生对课堂教学内容的了解，提升他们的学习效果。在此基础上，我还会运用微课技术针对课堂教学内容对学生进行考核，让他们根据所展示的天气状态说出对应的单词，并完成单词的拼写和填空，由此来进一步提升课堂教学质量，强化学生对于单词、句型等知识的记忆。
三、依托微课，实施课堂趣味训练
依托微课，实施课堂趣味训练。这是微课在小学英语课堂教学中予以科学应用的重要方法，教师做好此环节中微课应用模式的有效設计，能够让学生获得更好的学习体验，并获得英语知识应用能力的提升。
在这一环节中，为了保证课堂训练的有效性，教师一定要做好对学生课堂学习表现的观察，保证所设计的课堂训练活动能够带给学生良好的学习体验，并帮助他们更好地完成知识记忆和应用。例如，在完成Shopping一课的学习后，我就运用微课技术为学生创设了一个商店的模拟情境，让他们通过情境体验与同学、老师完成有效的交流，并在这一过程中获得英语表达能力的提升。除了课堂上的趣味训练后，教师还可以运用微课技术对学生进行线上训练，例如，在完成Meet my family一课的学习后，学生就可以运用微课技术，录制自己向同学、老师介绍自己家人的视频资料，由此做到让学生有机会将所学习的英语知识应用到实际生活中，让他们通过训练来获得英语水平的进步，同时也获得英语素养的提升。
四、应用微课，做好课后学习指导
应用微课，做好课后学习指导。这是小学英语课堂教学中最为关键的内容，在实际教学过程中，教师必须要认识到课堂上有限的时间，并不能满足学生对英语知识的学习需求，所以我们需要在学生课后的自主学习和作业环节中，给予他们充分的帮助和指导，让学生可以更好地完成对英语知识的学习和理解。在实际工作中，我会对每次课堂教学过程进行录制并上传到微课系统当中，学生只要登录系统，就可以随时随地完成对课堂教学环节的回顾，这可以让学生进一步完成对课堂知识的巩固，提升他们的课堂学习效果。除此之外，学生在自主学习时不可避免地会遇到困难，这时他们可以通过登录微课系统，来实现与教师、同学的线上交流，帮助他们及时地解决学习问题，避免学生出现困难积累，在提升学生英语知识学习效果的同时，也为微课教育模式在英语课堂当中的有效开展带来助力。
总而言之，做好微课在小学英语课堂教学中的应用，不仅可以创新课堂教学模式，还能够实现对学生的英语兴趣激发，这对于小学英语高效课堂的构建起到了关键作用。在实际工作中，教师必须要保证微课能够以科学、合理的方式出现，帮助学生完成对重难点知识的学习，由此来发挥出微课的教育辅助作用，让微课成为学生学习当中不可或缺的一部分，也为推动小学英语教学水平的进步打下良好的基础。