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<正>环境,是幼儿的第三位老师,也是一种"隐性课程"。如何基于儿童视角创设主题墙,以更好地推进幼儿的学习与发展?我园牢固树立"幼儿园环境是为孩子而创,是给孩子看的"理念,采取"五度"法推进主题墙创设,让环境"说出"教师的教育观念,"说出"幼儿的发展需要。
“五度”法推进主题墙创设
【摘 要】
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环境,是幼儿的第三位老师,也是一种"隐性课程"。如何基于儿童视角创设主题墙,以更好地推进幼儿的学习与发展?我园牢固树立"幼儿园环境是为孩子而创,是给孩子看的"理念,采取"五度"法推进主题墙创设,让环境"说出"教师的教育观念,"说出"幼儿的发展需要。
【机 构】
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江西省宜春市直属机关幼儿园
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2021年42期
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