"教学目标"是指教师预期的、学生通过教学后应该表现出来的行为变化,即预期的教学结果。虽然受课堂的实际生成等因素影响,实际教学效果会有一定改变,但在教学开始前就已制订
小学品德学科内涵丰富,许多社会常识、道德规范、良好的行为习惯养成教育与认知孕育其中。品德学科教师要善于选择素材,开发素材,从而拓展教学空间,为提升教学效益提供保障。
阅读教学分读前、读中和读后三个阶段,读前活动即阅读的导入活动,主要任务是激活学生与阅读材料相关的背景知识,激发学生对材料的阅读兴趣和热情,促进阅读活动的有效开展。因
摘 要 目的:评价过期妊娠对母婴的影响,并探讨其处理方式。方法:将2007～2008年住院分娩病例分为过期妊娠组和足月妊娠组,对比分析两组病例对母婴的影响及过期妊娠的处理。结果:过期妊娠组58例,发病率3.87%,其引起产后出血、剖宫产、胎儿窘迫、新生儿窒息、羊水污染等产科并发症的比例均明显高于足月妊娠组,两组结果具有显著性统计学差异(P<0.05)。结论:过期妊娠对母婴均可造成不良影响,一旦
小学生的音乐能力,既是在学生的听、唱、奏等音乐审美实践中逐步发展和提高的,也是在他们的听觉、感知注意、记忆、思维、想象等一般能力发展的基础上得到发展的。笔者试从音
还记得两年前的那个炎热夏天，我由学生变成了光荣的教师，满怀憧憬地带着我的种种教育理想，迎来了生命中的第一批宝贝。 第一次家长会，带着略微的小紧张，在准备充分的情况下走进教室，发现教室里已经有很多家长在等候，粗粗看了一眼，心里在感叹：怎么会有爷爷奶奶辈的人代替孩子父母来开会的，这还是第一次家长会呢！ 我井然有序地进行着我的家长会，期间要填写的一些表格，我也尽量关照那对“爷爷奶奶”，让旁边热心的家