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一、教学设想《保护我们的消化器官》是教育科学出版社小学科学五年级上册《健康生活））单元的第一课。本课内容与日常生活密切相关，但相对抽象，难以理解掌握。因此，我充分利用信息技术有效整合教学资源、创设情景，适时展示预先制作的课件、模型和网络资源，引导学生循序渐进地认识健康生活的重要意义，增强保护消化器官的意识，养成良好的生活习惯，进而培养学生自主探究、发现问题、分析问题、解决问题的能力。