【摘 要】
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本文以少教多学在高中语文作文教学中的尝试为主要内容进行阐述,结合当下传统高中语文作文教学现状和在高中作文教学中实施少教多学教学对策为主要依据从明确作文教学目的,合
【机 构】
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重庆市奉节县朱衣镇教师研修中心 404600
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本文以少教多学在高中语文作文教学中的尝试为主要内容进行阐述,结合当下传统高中语文作文教学现状和在高中作文教学中实施少教多学教学对策为主要依据从明确作文教学目的,合理引导学生;以学生主体,提升作文教学效果;采用分组合作形式,解决教师布置问题这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于提升少教多学教学模式在高中语文作文教学中价值,旨在为相关研究提供参考资料.
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